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Simón del desierto: diálogo final

2012-03-11T09:34:00.002-07:00

A petición del futuro gran escritor Pablo B. he aquí el diálogo final, que no se pudo escuchar bien, de la peli:

Simón: - que te diviertas, mejor me voy a casa.
Satán: -mejor no vayas, te vas a llevar un chasco.
Simón: -¿qué pasa?
Satán: - la habita otro inquilino, tendrás que aguantarte, tendrás que aguantar hasta el fin.

Por cierto, no es tan irrelevante....

Nietzsche en comic

2012-03-09T12:12:00.001-08:00

Se va a publicar un libro sorprendente sobre Nietzsche. Como sobran las palabras, aquí presento las primeras páginas. después, una aclaración sobre la publicación.

Esta adaptación gráfica de la vida de Nietzsche está basada en la biografía escrita por uno de los principales nietzscheanos contemporáneos, Michel Onfray.

Las ilustraciones de Maximilien Le Roy la acompañan con gran sintonía para mostrar la evolución de la vida y obra del filósofo más estremecedor de todos los tiempos. El recuento de Onfray hilvana los momentos y personas claves en la vida de Nietzsche, armando con maestría el rompecabezas conformado por su descubrimiento de Schopenhauer, la relación con Wagner, los desaires de sus editores, el fallido ménage à trois con Lou Andreas-Salomé y Paul Rée, y el descenso hacia la locura simbolizado por el conmovedor episodio con el caballo en Turín.

A fin de cuentas, la versión de Michel Onfray de la vida de Nietzsche es un lúcido homenaje a una de las preguntas esenciales de la obra del filósofo: «¿Qué dosis de verdad puede soportar el hombre?».

Michel Onfray nació en 1959, en el departamento francés del Orne. Filósofo, es autor de más de cincuenta títulos (Cinismos, Théorie du voyage [Teoría del viaje], La filosofía feroz, Política del rebelde, Tratado de ateología, Le Recours aux forêts [Recurrir a los bosques], etc.), traducidos en alrededor de treinta países. Tras dimitir del sistema francés de educación pública después de haber sido profesor de filosofía durante veinte años, en 2002 creó la Université Populaire de Caen, y en 2005 la Université du goût d'Argentan.

Propone una filosofía del hedonismo: ¿de qué es capaz el cuerpo? ¿De qué modo es éste objeto de predilección? ¿Cómo pensar como artista? ¿Cómo instaurar una ética en el campo de la estética? ¿Qué relación tienen el hedonismo ético y la anarquía política? ¿Qué relación tienen la biografía y la escritura en materia de filosofía? ¿Qué manera no institucional existe para encarnar y transmitir ideas?

Las respuestas pasan por por el vitalismo libertino, la ética inmanente, el individualismo libertario, el filósofo artista, el nietzscheanismo de izquierda, el materialismo sensualista, el utilitarismo jubilatorio, la estética generalizada, la vida filosófica, la historiografía alternativa o la ateología post-cristiana.

Maximilien Le Roy nació en 1985 en París. Dibujante, publicó en 2009 Gaza, un pavé dans la mer [Gaza, un adoquín en el mar] y Hosni, SDF+ (ambos publicados en Francia por La Boîte à Bulles). En 2010, su libro Faire le mur [Hacer el muro] fue publicado por Casterman.

Tras descubrir a Nietzsche con Así habló Zaratustra, pasó dos años preguntándose cómo llevar a cabo la unión entre el universo del filósofo y el dibujo.

Creacionismo científico

2012-03-01T03:14:00.003-08:00

Como comentamos el otro día, aquí os pongo algunos enlaces interesantes sobre el tema de la pregunta 44:

Las 15 respuestas sobre el creacionismo científico. Sin comentario.
La página original del libro "The new Answers Book", que ha sido actualizada y que ahora permite el acceso directo a sus capítulos con apabullantes referencias científicas.

Fijaos en los esquemas científicos que presentan:

¡Para pasar un rato entretenidos os la recomiendo!

Las notas de 2ºB...

2012-02-27T08:22:00.003-08:00

... ya están listas.

¡Y buen VIAJE!

WOW!

2012-02-20T09:15:00.000-08:00

El 17 de agosto de 1977 se recibió este ¿mensaje?

Sólo ocurrió una vez. Nunca más se ha repetido, ni se ha encontrado otro. Lo único que se sabe es que la señal "wow!", llamada así por la anotación que al margen escribió su descubridor Jerry Ehman es una señal de origen artificial, emitida en la frecuencia "interestelar" de 1420MHz y que llegó desde el cielo. El resto, como dice el artículo original, es un misterio.
Ha sido la única vez que el proyecto SETI ha encontrado un mensaje interestelar. Por cierto, SETI needs your help.
Artículo original: el día en que creímos no estar solos.

El esclavo y la reminiscencia según Platón

2012-02-15T07:51:00.000-08:00

Pongo aquí el enlace a un documento pdf en el que se presenta el texto que Platón escribió en el Menón y en el que demuestra que nuestra alma preexiste al cuerpo y que, con un poco de habilidad interrogatoria, es posible recordar aquellas ideas que conoció en el mundo trascendente.
Menón

Dickens contra la piratería

2012-02-14T10:33:00.000-08:00

Reproduzco aquí íntegro un artículo que he leído esta mañana en el diario El País del gran Fernando Savater sobre Dickens y su crítica a las leyes de Estados Unidos que "permitían" copiar las obras de los autores ingleses, claro, también las suyas. No tiene desperdicio.

"¡Por cuántas cosas merece ser celebrado Charles Dickens en el bicentenario de su nacimiento! Su obra enorme y vigorosa ridiculiza gloriosamente la manía de jerarquizar la cultura “seria” por encima de la “popular” o “comercial”. Nadie fue más devoradoramente popular que él y nadie influyó tanto en lo más respetable de la literatura anglosajona posterior: después de Shakespeare, solo él. En sus novelas el arte narrativo combina el afán de justicia con la compasión y el optimismo, los ingredientes necesarios de la perspectiva moral. Fue un moralista, pero no en el sentido francés del término, que se refiere más bien a una forma de cinismo cultivado y desmitificador. Aún más insólito: su moralismo literario logró efectivamente moralizar aspectos de la sociedad en que vivió, llena de rutinas despiadadas como las ejecuciones capitales ante el público, la cárcel por deudas…Todos los buenos escritores mejoran la literatura, pero muy pocos logran también que el mundo cotidiano sea después de ellos algo mejor. Dickens lo consiguió, por mucho que los burlones antes y ahora se encojan escépticamente de hombros ante su populismo sentimental.

Sin embargo, las glosas laudatorias que hoy se le dedican olvidan o menosprecian aquel de sus combates éticos más actual: su lucha contra la piratería que conculca los derechos de autor. Las circunstancias de entonces eran diferentes, pero en lo esencial sigue pudiendo servirnos de inspiración. Recodemos el asunto. A mediados del siglo XIX, en el apogeo de su éxito, Dickens viajó por primera vez a los Estados Unidos, dónde se le esperaba con entusiasmo. En la primera gran república democrática le consideraban adalid del progreso y la igualdad contra los privilegios aristocráticos de la vieja monarquía inglesa, corrupta y clasista. Pero Dickens era honrado y por tanto enseguida decepcionó: en lugar de centrar sus conferencias en la corrupción de los aristócratas en Inglaterra las dedicó a hablar de la corrupción de los demócratas en Estados Unidos. El blanco de sus críticas fueron las leyes sobre elcopyright que permitían en América piratear (la expresión es suya) las obras de autores ingleses.

Como evidentemente él era con mucho el mayor damnificado, de inmediato le llovieron las críticas por "interesado" y "avaricioso". No se arredró. Deploró clamorosamente que en la tierra de la libertad no la hubiera en absoluto para hablar de un tema controvertido, sobre el que callaban sus colegas y amigos yanquis como Washington Irving o Prescott. Le hervía la sangre (también son palabras suyas) al comprobar el silencio o la animadversión que despertaba entre los asistentes a los banquetes que le tributaban en cuanto mencionaba el tema de esa flagrante injusticia. ¿Le tachaban de interesado? Pues a mucha honra. Los predicadores del desinterés son a menudo subvencionados o ricos por su casa. Pero Dickens había conocido la miseria en su infancia y su adolescencia: no defendía a los pobres porque despreciase la abundancia sino porque estaba familiarizado con la humillación de la pobreza. Frente al falso idealismo de los aprovechados defendía el sano materialismo de los trabajadores. Y no se avergonzaba de hablar de dinero. Como señala con simpatía Chesterton en su excelente retrato del escritor (Charles Dickens, Pre-Textos): “Reclamaba su dinero en un tono valeroso y vibrante, como un hombre que reclama su honor”.

Así se enfrentó a la opinión pública, que no siempre tiene razón pero cuenta con la ventaja de la mayoría. Y es que los creadores de cultura siempre son minoría frente a los que la consumen y disfrutan, sea en aquel siglo o en el nuestro. Hagan la prueba hoy: condenen la corrupción de los políticos o de los banqueros y la masa asentirá satisfecha; condenen la corrupción de los internautas sin escrúpulos y se ganarán un abucheo. Pero arriesgarse a caer antipático es lo que distingue al que habla de moral del mero apóstol de la moralina. También por esta muestra de impávida decencia debemos hoy celebrar a Dickens."

Fernando Savater

Enlace al artículo original.

DESCARTES 6

2012-02-13T07:02:00.000-08:00

Debido a que esta semana tenemos el gran examen de Descartes, se aplaza DSC6 a los siguientes días.
2ºA: DSC6 el Jueves 23 de Febrero
2ºB: DSC6 el Martes 21 de Febrero

VOYAGER

2012-02-10T10:50:00.000-08:00

Os dejo aquí un vídeo de la sonda espacial Voyager y del disco que contiene. Hoy hemos hablado de él en clase. Está narrado por el propio Carl Sagan, en inglés, pero se entiende bastante bien. Merece la pena escucharle y seguir con él el viaje al confín del universo.

CHARLES DICKENS NACE HOY

2012-02-07T08:00:00.000-08:00

CHARLESDICKENS NACE HOY (7-2-1812) “A tale of two cities”

“IT WAS THEBEST OF TIMES, it was the worst of times, it was the age of wisdom, it was theage of foolishness, it was the epoch ofbelief, it was the epoch of incredulity, it was the season of Light, it was theseason of Darkness, it was the spring of hope, it was the winter of despair, wehad everything before us, we had nothing before us, we were all going direct toHeaven, we were all going direct the other way—in short, the period was so farlike the present period, that some of its noisiest authorities insisted on itsbeing received, for good or for evil, in the superlative degree of comparisononly.”

“Erael mejor de los tiempos, era el peor de los tiempos, la edad de la sabiduría, ytambién de la locura; la época de las creencias y de la incredulidad; la era dela luz y de las tinieblas; la primavera de la esperanza y el invierno de ladesesperación. Todo lo poseíamos, pero no teníamos nada; caminábamos enderechura al cielo y nos extraviábamos por el camino opuesto. En una palabra,aquella época era tan parecida a la actual, que nuestras más notablesautoridades insisten en que, tanto en lo que se refiere al bien como al mal,sólo es aceptable la comparación en grado superlativo.”

MAÑANA VIERNES NO VOY A CLASE

2012-02-02T09:26:00.000-08:00

Pues eso, que debido a un "proceso febril" adquirido seguramente en las estepas del SAN SIBERIANO no voy a ir mañana.
Se aplaza el examen de 1ª hora (¡viva, viva!)
Salut!

DEBATE 3 Y DEBATE 4

2012-01-31T10:44:00.000-08:00

Agradezco aquí a todos los que han participado en el DEBATE 3 que termina esta noche. Se que es un tema difícil que requiere recabar mucha información, pero creo que los que se han atrevido lo habrán encontrado interesante.
¡Muchas gracias!

Mañana comienza el DEBATE 4. En realidad no será un debate...

LA DEMOCRATIZACIÓN DEL AGUA

2012-01-30T10:32:00.000-08:00

La noticia apareció el 7 de Julio de 2005:
Desaladora por presión hidrostática, un revolucionario invento del escritor canario Alberto Vázquez-Figueroa que permitiría ahorrar energía y, sobre todo, abaratar enormemente el precio del agua potable procedente de la desalación y hacerla así accesible a zonas desérticas del tercer mundo. Las patentes son: GR3032814T y EP0764610 bajo el títuloPlanta y proceso para desalinizar agua marina por ósmosis inversa utilizando la presión hidrostática.
En esta ilustración se ve detalladamente cómo sería el proceso:

En este vídeo le hacen una entrevista donde habla de esta y de otras ideas. Recordemos que fue el primer escritor "profesional" español en difundir gratis algunos de sus libros en Internet.

ATLANTROPA, la solución olvidada.

2012-01-26T10:14:00.000-08:00

Curioseando estos días por mis blogs científicos favoritos me topo con una idea genial propuesta por el arquitecto alemán Herman Sörgel.

ATLANTROPA

La idea era la siguiente: construir una gran presa en el estrecho de Gibraltar, regulando así el caudal de agua que entraba en el mediterráneo. Cerrándolo prácticamente y consiguiendo así un doble objetivo: producir, por una parte una gigantesca cantidad de energía eléctrica, capaz de garantizar el suministro de millones de personas, y por otra, desecar parcialmente el mar, permitiendo la unión de Europa y África y de las grandes islas que quedarían unidas con el continente. Un gran sueño científico que no pudo ser realizado.

EL JUEGO DE LA VIDA

2012-01-23T10:11:00.000-08:00

Leyendo estos días el libro de S. Hawking "El gran diseño" me encuentro con un capítulo dedicado al "Juego de la vida" y al desarrollo determinista del universo dadas una condiciones iniciales y unas sencillas reglas previas. Como, según la teoría M (Multiverso), existen infinidad de universos que se rigen por diferentes (e infinitas) condiciones iniciales, resulta posible pensar en el nuestro como un modelo más, de entre muchos, con las condiciones suficientes como para que podamos hacer estas reflexiones.
Por cierto, que esta teoría me recuerda mucho al espacio que contiene todos los libros posibles descrito por Borges en su gran cuento "la biblioteca de Babel". Nuestro universo sería uno de esos libros, o mejor, una simple página en la que se pudiera leer una frase con sentido para nosotros.
Al grano. El Juego de la vida fue creado por el matemático J.H. Conway en 1970 y es muy sencillo de jugar.

Os pongo aquí el enlace a la versión online:
"El juego de la vida online"
Como veis se trata de una cuadrícula en la que hay que marcar los cuadrados que uno quiera. eso significa "dar vida" a esos cuadrados. Las reglas son sencillas:
1. Una célula muerta con exactamente 3 células vecinas vivas "nace" (al turno siguiente estará viva).
2. Una célula viva con 2 ó 3 células vecinas vivas sigue viva, en otro caso muere o permanece muerta (por "soledad" o "superpoblación").

Ánimo y a jugar, veréis qué divertido.

El gran diseño

2012-01-19T10:23:00.001-08:00

Esta tarde he acabado de leer el libro de Hawking: "El gran diseño" y he de confesar que plantea una teoría tan espectacular que no la he entendido muy bien.
Así que he decidido volverlo a leer dejando un tiempo por medio.
Voy a empezar un libro que me han recomendado de Patrick Rothfuss: "El nombre del viento" y después...

¡La redefinitiva con el de Hawking!

Del Mito a la Razón

2012-01-19T01:46:00.000-08:00

Os recomiendo un gran documental (película) realizado y escrito por un joven estudiante de ingeniería industrial llamado Rubén Lijó.
Su página web es "hablando de ciencia"
y el título: DEL MITO A LA RAZÓN

Es una película muy entretenida y además, hecha desde la perspectiva de un científico. Da gusto ver cómo hay gente joven interesada en estos temas y capaces de hacer películas tan buenas como éstas.
La pondremos en clase algún fin de trimestre pero mientras tanto...¡a verla todo el mundo!.

Dos hojas de Descartes para segundo.

2012-01-16T12:08:00.000-08:00

Aquí os dejo dos hojas que comentaremos en clase a partir de mañana. Son de Descartes:
El concepto de sustancia
Racionalismo y Empirismo

Hawking´s Warning

2012-01-15T13:14:00.000-08:00

Hawking's Warning

Por Stephen Hawking

Ahora que he cumplido las tres veintenas más 10, espero que me perdonen por pensar en mi vida pasada y en el modo en que nuestra comprensión del estado del Universo ha cambiado.

También intentaré mirar hacia el futuro, más allá del horizonte actual. (...)

En 1950, el lugar de trabajo de mi padre pasó a estar en el extremo norte de Londres, así que mi familia se trasladó cerca de allí, a la ciudad catedralicia de St. Albans.

Mis padres compraron una gran casa victoriana con algo de carácter pero St. Albans resultó ser un lugar un tanto aburrido y conservador comparado con Highgate. En Highgate, nuestra familia parecía bastante normal, pero en St. Albans creo que seguramente nos consideraban unos excéntricos.

Mi padre pensaba que no podíamos permitirnos un coche nuevo, de modo que compró un taxi de Londres de antes de la guerra y entre los dos construimos un barracón que servía de garaje. Los vecinos estaban indignados, pero no podían detenernos. Como la mayoría de los chicos, me sentía avergonzado por mis padres.

Pero a ellos nunca les preocupó. Pienso que aprendí algo de ellos porque, en épocas posteriores de mi vida, a menudo he propuesto ideas que han indignado a mis compañeros.

Cuando inicialmente nos trasladamos a St. Albans, me enviaron a la Escuela Superior Femenina, que a pesar de su nombre, aceptaba a niños hasta los 10 años, pero más tarde fui a la Escuela St. Albans. Nunca estuve muy por encima de la media de la clase (era una clase muy inteligente).

Mi aula estaba muy desordenada y mi caligrafía era la desesperación de mis profesores. Pero mis compañeros de clase me pusieron el apodo de Einstein, así que supongo que vieron indicios de algo mejor.

Cuando tenía 12 años, uno de mis amigos apostó con otro una bolsa de caramelos a que yo nunca llegaría a nada. No sé si esta apuesta llegó a pagarse ni, en tal caso, en qué sentido se decidió. (...)

En octubre de 1962, cuando llegué a Cambridge, al DAMTP, el departamento de matemáticas aplicadas y física teórica, tenía 20 años. Había solicitado trabajar con Fred Hoyle, el astrónomo británico más famoso de la época. Digo astrónomo porque la cosmología apenas era reconocida entonces como una disciplina legítima. Sin embargo, Hoyle tenía ya suficientes alumnos, así que me llevé un gran chasco cuando me asignaron a Dennis Sciama, de quien no había oído hablar.

Pero menos mal que no estudié con Hoyle, porque me habría visto arrastrado a defender su teoría del estado estacionario, una labor que habría sido más difícil que salvar el euro. (...)

Hace no mucho, escribí un nuevo libro, El gran diseño, con Leonard Mlodninov, para intentar abordar algunos problemas que quedaron sin resolver en Breve historia del tiempo.

Vemos que las leyes de la ciencia describen cómo se comporta el Universo, pero para comprender el Universo del modo más profundo, también tenemos que comprender el porqué.

¿Por qué hay algo en lugar de nada?

¿Por qué existimos?

¿Por qué este conjunto concreto de leyes y no algún otro?

Creo que la respuesta a todas estas preguntas es la Teoría de Cuerdas. La Teoría de Cuerdas es la única teoría unificada que tiene todas las propiedades que pensamos que debería tener la teoría final.

No es una teoría en el sentido habitual de la expresión, sino toda una familia de teorías diferentes, cada una de las cuales es una buena descripción de las observaciones solo en cierto rango de las situaciones físicas. La Teoría de Cuerdas predice que se crearon una gran cantidad de universos de la nada.

Estos universos múltiples pueden surgir de forma natural de las leyes físicas. Cada universo tiene muchas historias posibles y muchos estados posibles en épocas posteriores, es decir, en épocas como la actual, mucho después de su creación.

La mayoría de estos estados serán bastante diferentes del Universo que observamos y bastante poco idóneos para la existencia de cualquier forma de vida. Solo unos pocos permitirían que existiesen criaturas como nosotros.

Por consiguiente, nuestra presencia selecciona, de ese inmenso conjunto, únicamente aquellos universos que sean compatibles con nuestra existencia. Aunque somos raquíticos e insignificantes en la escala del cosmos, esto nos convierte, en cierto sentido, en señores de la creación.

Sigue habiendo esperanzas de que veamos la primera prueba de la Teoría de Cuerdas en el LHC, el acelerador de partículas situado en Ginebra.

Desde el punto de vista de la Teoría de Cuerdas, solo estudia las energías bajas, pero podríamos tener suerte y ver una señal más débil de la teoría fundamental, como la supersimetría. Pienso que el descubrimiento de compañeras supersimétricas de las partículas conocidas revolucionaría nuestra comprensión del Universo.

No siento lo mismo respecto al bosón de Higgs, razón por la que apuesto 100 dólares a que no lo encontrarán en el LHC. La física sería mucho más interesante si no lo encontrasen, pero ahora da la impresión de que podría perder otra apuesta. (...)

Los avances más recientes en la cosmología se han logrado a partir del espacio, donde hay visiones ininterrumpidas de nuestro inmenso y hermoso Universo. Pero también debemos seguir yendo al espacio por el futuro de la humanidad.

No creo que sobrevivamos otros mil años sin escapar de nuestro frágil planeta. Por tanto, quiero fomentar el interés público por el espacio y yo mismo he estado entrenando por adelantado.

Así que permítanme terminar con una reflexión sobre el estado del Universo. Ha sido una época gloriosa en la que vivir e investigar en física teórica. Nuestra imagen del Universo ha cambiado muchísimo en los últimos 40 años y me siento feliz si he aportado mi granito de arena.

El hecho de que nosotros, los humanos, que también somos meros conjuntos de partículas fundamentales de la naturaleza, hayamos sido capaces de acercarnos tanto a la comprensión de las leyes que nos gobiernan a nosotros mismos y nuestro Universo es un gran triunfo. Quiero compartir mi emoción y entusiasmo por esta búsqueda.

Así que acuérdense de mirar hacia las estrellas y no hacia sus pies. Intenten encontrarle un sentido a lo que ven y pregúntense por aquello que hace que exista el universo. Sean curiosos.

Y por muy difícil que pueda parecerles la vida, siempre hay algo que pueden hacer y en lo que pueden tener éxito. Lo importante es que no se rindan.

Gracias por escucharme.
Stephen Hawking

Forbidden Planet

2012-01-12T11:33:00.000-08:00

Estamos viendo estos días una película de 1956, todo un clásico. ¡Qué puedo decir!

La grandísima....

En la ficha de clase analizaremos algunos aspectos como..

¿Sabíais que está inspirada en una obra de W. Shakespeare? ¿que numerosos cineastas se han inspirado en la estética y en la tecnología avanzada que se muestra?

¿Qué ideas muestra George Lucas en su saga y que "copia" de esta obra maestra? Por cierto, que le hace un homenaje en forma de cameo a Roby en uno de los capítulos.

En fin, veremos en clase más aspectos interesantes y debatiremos sobre los anteriores.

La filosofía ha muerto (preg. 30)

2012-01-10T09:58:00.001-08:00

CADA UNO DE NOSOTROSEXISTE DURANTE UN TIEMPO muy breve, y en dicho intervalo tan sólo explora unaparte diminuta del conjunto del universo. Pero los humanos somos una especiemarcada por la curiosidad. Nos preguntamos, buscamos respuestas. Viviendo eneste vasto mundo, que a veces es amable y a veces cruel, y contemplando lainmensidad del firmamento encima de nosotros, nos hemos hecho siempre unamultitud de preguntas. ¿Cómo podemos comprender el mundo en que nos hallamos?¿Cómo se comporta el universo? ¿Cuál es la naturaleza de la realidad? ¿De dóndeviene todo lo que nos rodea? ¿Necesitó el universo un Creador? La mayoría denosotros no pasa la mayor parte de su tiempo preocupándose por esas cuestiones,pero casi todos nos preocupamos por ellas en algún instante. Tradicionalmente,ésas son cuestiones para la filosofía, pero la filosofía ha muerto. Lafilosofía no se ha mantenido al corriente de los desarrollos modernos de laciencia, en particular de la física. Los científicos se han convertido en losportadores de la antorcha del descubrimiento en nuestra búsqueda deconocimiento. El objetivo de este libro es proporcionar las respuestassugeridas por los descubrimientos y los progresos teóricos recientes, que nosconducen a una nueva imagen del universo y de nuestro lugar en él, muydiferente de la tradicional, e incluso de la imagen que nos habíamos formadohace tan sólo una o dos décadas. Aun así, los primeros bosquejos de esos nuevosconceptos se remontan a hace casi un siglo.
S. Hawking, El gran diseño.

(Lo comentaremos mañana)

2º BACHILLERATO, EXÁMENES SEMANALES

2011-12-22T01:34:00.001-08:00

Ya está puesto el calendario de los exámenes semanales.

¡OJO! que empezamos la primera semana de clase.

¡FELIZ NAVIDAD!

NOTAS 1A y 1B

2011-12-17T01:02:00.000-08:00

Ya están las notas de 1ºA y de 1ºB, en el enlace de la derecha.
El próximo lunes a las 12:30 (1ºB) en mi despacho se podrá revisar el examen.
El próximo martes a las 12:30 (1ºA) en mi despacho se podrá revisar el examen.

EL LADRÓN DE CEREBROS

2011-12-16T10:25:00.000-08:00

Os recomiendo un blog estupendo de divulgación científica que llevo leyendo desde el 2007, fecha en que se creó. Se llama "apuntes científicos desde el MIT" y lo lleva Pere Estupinya, un periodista/científico que ganó una beca para pasar un año investigando y curioseando en el mayor y mejor centro de investigación tecnológica del mundo, el MIT.
Aparte de este blog, el autor ha escrito un libro que resume lo mejor de ese año en el MIT titulado El ladrón de cerebros, que os recomiendo. Es el siguiente en mi lista.

Además, ha organizado un juego de preguntas en el que podéis participar. Es muy divertido, os dejo aquí el enlace:
RETO DE EL LADRÓN DE CEREBROS
A ver qué puntuación sacáis (la mia ha sido penosa)

NOTAS DE PRIMERO

2011-12-16T10:17:00.000-08:00

Están fermentando. eso quiere decir que hasta mañana o así no estarán. Osea, que podéis salir tranquilamente esta noche.. que luego vendrán las sorpresitas.

¡La suerte está echada!

Me voy a ver Doraemon (en honor de ibanus)

OVNIS AL SUR

2011-12-15T13:25:00.000-08:00

Hoy ha sido un día excepcional. Es la primera vez que un amigo mio publica un libro. Esta mañana me ha traído un ejemplar y me ha hecho más ilusión que si lo hubiera escrito yo. Es un libro muy entretenido. Incluso para el que no le interese el tema ovni. Seguro que se pasa un buen rato leyéndolo. Os animo a todos: a leerlo y a escribir. Es una experiencia que nunca se olvida.
Os dejo algunas direcciones útiles sobre el autor y sobre el libro.
Jose Puya
Ovnis al Sur.

Notas 2ºA

2011-12-13T11:26:00.001-08:00

Ya están las notas de 2ºA, en la sección correspondiente.
¡Suerte!
La revisión de los exámenes será el próximo lunes a las 11:30 en mi despacho.

Notas 2ºB

2011-12-13T07:27:00.001-08:00

Ya están las notas de 2ºB en la sección correspondiente.
¡Suerte a todos y a todas!
La revisión tendrá lugar el próximo lunes a las 13:30 en mi despacho.

Neuromorphic chips, cortesía del señor Griffin

2011-12-07T11:28:00.001-08:00

Como esta mañana hemos hablado de inteligencia artificial y de Alan Turing, Griffin, nuestro alumno americano me manda el enlace a un artículo interesantísimo sobre las nuevas investigaciones en IA (Inteligencia Artificial) que se basan en el diseño de "biologically inspired chips" o, como he puesto en el título: "neuromorphic chips".
No es una idea nueva, como dice el artículo, pero ahora parece que se están consiguiendo avances significativos: un chip con 250 "neuronas" y 260000 conexiones sinápticas. Todavía lejos de los más de 100.000.000.000 de neuronas que tiene un cerebro humano. Todavía estamos lejos, pero puede que, por fin, en el buen camino. ¿Se harán ciertas las predicciones de Turing con algunas centurias de retraso?
Os dejo el artículo completo: (son dos páginas)
http://www.nytimes.com/2011/12/06/science/creating-artificial-intelligence-based-on-the-real-thing.html?_r=1&ref=technology

Adiós Voyager-1 (y Carl Sagan)

2011-12-07T03:20:00.001-08:00

En estos meses, la sonda espacial Voyager 1 abandonara el sistema solar y se adentrará en el espacio interestelar. Gracias a un empeño personal de Carl Sagan, lleva un disco de oro con un mensaje muy importante para el futuro de la humanidad.

Esta es la explicación de los diagramas:

El que se encuentra abajo a la izquierda muestra la posición del Sol utilizando la intersección de 14 púlsares.
En el reverso del disco hay una selección de los sonidos de la Tierra.
Ahora que sale del sistema solar, al espacio interestelar, los ecos de sus emisiones se irán perdiendo poco a poco. Ojala alguien lo encuentre dentro de un tiempo y venga a rescatarnos de nuestra soledad cósmica. Nunca más volveremos a verlo.

Alan Turing y la inteligencia artificial T3P26

2011-12-05T08:29:00.001-08:00

A ver si este miércoles os puedo dar la hoja resumen sobre este tema.
Para que tengáis una referencia, tomo como base el texto fundacional de la computación titulado: "Computing machinery and intelligence" que Alan Turing escribió en 1950.
Me baso en la siguiente página para desarrollar la idea: http://ithinksearch.wordpress.com/2008/05/08/turing/
Con el grandísimo Descartes en portada.

¿Sonríe la Gioconda? ILUSIONES ÓPTICAS

2011-11-30T11:20:00.001-08:00

El grandísimo (ya lo había dicho) Manuel de 1º de CIENCIAS me manda un enlace que merece ser resaltado con una entrada propia. No lo he podido ver con el ipad porque no tiene flash pero cuando he cambiado de ordenador....
¡qué interesante! ¡y qué explicación más simple!
¡A verlo todo el mundo!
¿Sonríe la Gioconda?

¿Obsolescencia programada? CONSPIRACIONES

2011-11-30T03:08:00.001-08:00

Acabo de leer este interesante artículo de la siempre entretenida web www.amazings.es.
"Obsolescencia programada: lecciones de una bombilla"
Es interesante además porque se interesa por el tema de las conspiraciones, un tema que siempre ha estado de moda. Como hace días leía en mi página favorita: "física en la ciencia ficción", en el gran artículo titulado
"El asesinato de JFK: ¿conspiración o física de bachillerato? , se trata de considerar a los teóricos de las conspiraciones de fanáticos anticientíficos, lo que les da muy poca credibilidad. Cito textualmente uno de mis párrafos favoritos:

si por algo se distinguen las personas fácilmente tendentes a creer en conspiraciones es por su debilidad mental y por no haber aprovechado las lecciones de sus profesores cuando tuvieron ocasión. En este sentido, a todos ellos les ofrezco aquí y ahora mi tiempo y mi paciencia infinita para hacerles comprender que todos sus desvaríos y ensoñaciones tienen poco fundamento y se pueden explicar perfectamente con unos razonamientos y pocos cálculos relativamente simples, al alcance de cualquier estudiante de bachillerato (al menos el bachillerato que yo estudié).

Dedicaremos alguna sesión en clase para hablar sobre todo esto. Así que ¡A investigar!

TRABAJO DEL LIBRO 4º ESO

2011-11-29T10:03:00.001-08:00

Aquí os pongo el cuestionario para hacer el trabajo. Lo repartiré en clase el viernes.

Trabajo del libro

SELECTIVIDAD 2012, cambios mínimos

2011-11-28T01:21:00.001-08:00

Os dejo aquí un resumen de los cambios para el examen de filosofía de este curso que comenzaré a aplicar inmediatamente:

SEGUNDA PREGUNTA: CAMBIO EN LA PUNTUACIÓN.

(comentario del texto): en el apartado a) sevalorará la claridad y precisión de la explicación de las dos expresionessubrayadas; se puntuará con un máximo de 1,5 puntos, es decir, máximo de0,75 por cada expresión; en el apartado b), se valorará la identificacióndel tema y el desarrollo argumentativo que realice el alumno; se puntuarácon un máximo de 1,5 puntos; en el apartado c) se valorará la capacidad delalumno para relacionar justificadamente el tema del texto elegido con laposición filosófica del autor; se puntuará con un máximo de 2 puntos.

TERCERA PREGUNTA: MODIFICACIÓN EN DETALLE.

Se valorará el conocimiento de otra posiciónfilosófica en relación con el tema o el autor del texto (se puntuará con unmáximo de 2 puntos). Además se tendrá en cuenta la argumentación razonada delalumno sobre la vigencia del tema o el autor (se puntuará con un máximode 1 punto).

Segunda parte de la pregunta. Admite tresposibilidades:

A) Vigencia del autor.

B) Vigencia del tema del texto.

C) Vigencia del autor y del tema.

La percepción T3P24

2011-11-28T01:14:00.001-08:00

Os pongo aquí el enlace a una presentación, que veremos en clase, sobre algunas leyes de la Gestalt. Hay que estudiarse las que vienen en el libro e ilustrarlas con algunas imágenes que vienen aquí.
Percepción

NEUTRINOS-4

2011-11-24T02:56:00.001-08:00

Actualización del tema: opera realiza nuevos experimentos y confirma los resultados obtenidos en un inicio. A pesar de ello, un grupo de entre los científicos que participan en el experimento deciden no firmar los resultados. Puede que algo falle y no sepamos qué es. De todas formas es interesante la confirmación de los primeros resultados obtenidos. Aquí esta el enlace:
Neutrinos superluminicos

EL MEJOR DOCUMENTAL SOBRE EXTRATERRESTRES

2011-11-21T08:52:00.001-08:00

Aunque sin duda lo veremos en clase, no puedo resistir ni un minuto más sin poner el enlace a este gran cortometraje impactante que demuestra lo cerca que estamos del contacto.
Está impecablemente filmado y narrado.
Seguro que pasáis un buen rato viéndolo

EL ATAQUE DE LOS ROBOTS DE NEBULOSA-5

de Chema García Ibarra

Minifotocopia de Niezsche/Sócrates

2011-11-21T08:45:00.001-08:00

La he repartido esta mañana pero como faltaba personal ejem , ejem, pues la pongo aquí por si acaso.
Nietzsche/Sócrates.

¿Cómo eran los filósofos?

2011-11-21T02:19:00.001-08:00

Os dejo aquí un enlace con las fotos o los retratos (según la época) de casi todos los filósofos y humanistas (también científicos) de la historia.
Por si tenéis la curiosidad de saber cómo eran.
galería de filósofos

Por cierto... ¿quién es?

El Banquete T2P21

2011-11-19T08:13:00.001-08:00

Texto repartido en clase el viernes para ilustrar la pregunta 21. Merece la pena que lo leáis con detenimiento para extraer toda la ambrosía que contiene.
Banquete

PARA 4º DE ESO

2011-11-18T00:40:00.001-08:00

En la pestaña correspondiente a 4º ESO comienzan a aparecer las tareas. Por supuesto que las diré en clase pero por si a alguien se le olvida....
Las preguntaré todos los días al inicio de la clase. Ya es hora de volver a los buenos hábitos.

¡¡¡EL DEBATE!!!

2011-11-15T09:11:00.001-08:00

Os recuerdo a todos los de 1º que está abierto el debate de noviembre y que sólo han participado tres de cincuenta. Los que no participen serán incluidos en una lista a tener en cuenta en la primera evaluación... no, en serio, a ver si os animáis.

Textos de Galileo T2P19

2011-11-15T09:09:00.001-08:00

Los textos que repartí la semana pasada, para ilustrar la pregunta 19 los pongo en el siguiente enlace.
Textos de Galileo.
seguro que alguien los necesita para preparar la pregunta.

Carl Sagan Day

2011-11-09T07:19:00.000-08:00

¡Casi se me pasa!
Celebramos el

Carl Sagan Day

Un gran científico, visionario y soñador. A todos los que en nuestra juventud vimos su grandísima serie "Cosmos" nos emocionará recordarle. Los que no sepáis quién es, investigar y acercaros a su obra, merece la pena.

Un minuto de silencio en su memoria....................................................................................................................................................................................................... ¡ya!

El sentido de la vida (T2P18)

2011-11-07T01:49:00.001-08:00

Impresionante selección de fragmentos para ilustrar la pregunta 18. Como siempre los reparto en clase, pero como entrarán en el examen aquí los tenéis por si se os pierden.
El sentido de la vida, textos.

La nueva física

2011-11-06T08:38:00.000-08:00

Una doble recomendación. Por un lado un soberbio artículo titulado "La nueva física", escrito por Jose Ramón San Miguel Hevia, que da un repaso genial a los cambios de paradigma científico interpretados por las distintas visiones de la filosofía de la ciencia. ¿Asistimos ahora a los nuevos descubrimientos pensando en cambios sustanciales dentro de un corpus teórico único o se trata de una verdadera revolución científica? Gracias a este texto tendremos a la vista, de un plumazo, a los grandes teóricos como: Popper, Kuhn, Lakatos y Feyerabend. Toda una lección de filosofía de la ciencia condensada en unas pocas páginas.
La otra recomendación es la fuente de donde procede este artículo. Una de las más serias revistas de filosofía escrita en español: El Catoblepas. Contiene artículos muy interesantes sobre los más variados temas de la filosofía y lo que es más importante, todos los meses trae un artículo del más grande filósofo vivo de nuestros tiempos: GUSTAVO BUENO. Sólo por eso merece la pena suscribirse a esta revista online. (es gratis).
Os dejo los enlaces a las dos cosas.
La nueva física
Revista el Catoblepas

La segunda guerra moral

2011-11-01T04:15:00.000-07:00

Avanzo aquí un artículo muy interesante aparecido estos días. es un comentario sobre un libro que me parece interesantísimo sobre la segunda guerra mundial y sus consecuencias morales, apartándonos de una interpretación maniqueísta de Buenos/Malos. Contiene relatos espeluznantes que dejan tan mal parados a los "buenos" como a los "malos".
El enlace a la noticia es este:
"La segunda guerra moral" noticia.
"La segunda guerra moral" pdf.
Lo leeremos próximamente en clase.

CONTEXTOS DE PLATÓN

2011-10-31T01:09:00.000-07:00

Por si alguien anda despistado a la hora de hacer esta pregunta puede mirar la hoja que se titula "indicadiones para el contexto de Platón" que se encuentra en la sección DOCUMENTOS SEGUNDO (arriba, en una de las pestañas).

DEBATE DE NOVIEMBRE

2011-10-25T13:13:00.000-07:00

¡Comienzan los debates!
¡Atención PRIMEROS DE BACHILLERATO!

Comienzan los debates online.
En la pestaña de arriba titulada DEBATES 1º se encuentra toda la información, pero os adelanto que el primero irá sobra la paradoja de Fermi.

El debate se abre en Noviembre.

NEUTRINOS-3

2011-10-24T07:27:00.000-07:00

Un artículo interesante que casi se me pasa por alto. Es del 15 de Octubre, y en él se cuenta como ha podido haber un error de sincronización en los relojes GPS que midieron el tiempo. Este error puede haberse debido, precisamente, a la teoría a la que pretendía refutar, la relatividad. Parece que las aguas vuelven, de momento, a su cauce...¡por mucho tiempo?
Artículo contrarefutatorio.

Platón y la teoría antropológica

2011-10-17T01:36:00.000-07:00

Último documento para "rellenar" la pregunta 2c. La teoría antropológica de Platón. Como siempre, el documento está puesto en la sección de segundo.
Teoría antropológica.

Platón, teoría del conocimiento

2011-10-16T01:45:00.000-07:00

Os pongo aquí el enlace del documento que trabajaremos esta semana: la teoría del conocimiento de Platón. Además lo pongo en la sección "documentos segundo"
Teoría epistemológica

Textos para la pregunta 10 (1º Bach)

2011-10-14T00:40:00.001-07:00

Os dejo aquí un pdf con los textos repartidos en clase, por si alguien no vino ese día.

Textos de la pregunta nº10

Historias de la filosofía 1

2011-10-12T10:35:00.000-07:00

Para la pregunta del viernes veremos el siguiente documento, por si le queréis ir echando un vistazo jajajajajaja
Historias 1

EL BUEN PELOTA

2011-10-12T10:19:00.000-07:00

En Junio de 1997, para finalizar el curso, propuse a mis alumnos y a mis alumnas una grandísima encuesta para saber cuál de ellos y de ellas (y había muchos y muchas) había sido el mejor o la mejor pelota.
Ese gran término ahora denostado: "pelota"... ¡cuántos recuerdos...!

Aquí está el documento que les repartí: "encuesta del buen pelota"

P.D. No recuerdo quién ganó aquel año, ¡qué lástima!

SOCIOLOGÍA, PELÍCULA 1

2011-10-12T10:01:00.000-07:00

Ya está disponible la ficha de la primera película, la grandísima "12 monos"
Está en este enlace: 12 monos.

En la pestaña "SOCIOLOGÍA" aparecerán todas las fichas.

GRANDES TEORÍAS DE PLATÓN I

2011-10-10T01:31:00.001-07:00

La teoría de las Ideas. Os presento este documento, que comentaremos esta semana, que será útil para la pregunta 2c, es decir, justificadión del tema.
Teoría de las Ideas.

ARISTOTELES VS PLATON

2011-10-06T03:55:00.000-07:00

Os pongo aquí un documento con un brevísimo resumen de los principales ataques que el grandísimo Aristóteles vierte contra su gran amigo Platón.
Lo repartiré en clase hoy pero no mañana.

Aristóteles Vs Platón

STEVE JOBS

2011-10-06T01:50:00.000-07:00

Como todos sabéis, ayes murió Steve Jobs. Creo que para comprender mejor su propósito, sus intenciones, nada mejor que ver su grandísima conferencia de motivación que dio en Stanford al incio del curso 2005-2006. Es este uno de los mejores discursos sobre motivación y sobre trabajar en lo que te gusta que existen.
Sirva como homenaje al gran genio Steve.

MOVIMIENTO 15M

2011-10-05T10:00:00.000-07:00

No se si está bien puesto el título de esta entrada. Como sabéis la acción y la reflexión se ha trasladado a los barrios.
El gran alumno Manuel Moreno me ha facilitado algunas direcciones web para estar al tanto de lo que se "cuece". Es muy interesante, aunque no se esté de acuerdo con lo que se dice, saber por qué lo dicen.
Intentar visitar estas páginas de vez en cuando, parece resurgir cierta marea intelectual después de tantos años de sequía.

¡Ánimo!
Cádiz toma los barrios.
Valcárcel recuperado.

NEANDERTALES: nuevos descubrimientos

2011-10-05T09:51:00.000-07:00

El pasado domingo, en el grandísimo programa REDES, del inmenso PUNSET, entrevistaron al genetista Svante Päabo que afirmó y confirmo que los neandertales y los sapiens se mezclaron genéticamente. ¡Grandioso descubrimiento!
Es la primera vez que se muestra este descubrimiento. El video no tiene desperdicio y, si podemos, lo veremos en clase.

Os dejo con el video.

¡A disfrutarlo!

LA VIDA TEORICA DE MARX

2011-10-05T01:35:00.001-07:00

En el siguiente enlace aparece la reseña de un nuevo libro sobre Marx en el que, con todo detalle, se pasa revista a acontecimientos vitales que, como ya muchos sabían, o sospechaban, contradicen toda la teoría que construyo en su vida. ¿Puede toda una vida vivirse de forma contraria a la forma de vida que se propugna?
¿Debemos escindir la persona del autor?
¿Nos engaño Marx?

A leer el articulo........

http://www.elmundo.es/elmundo/2011/10/04/cultura/1317712643.html

También en pdf por si lo quitan: artículo

Física en la Ciencia Ficción

2011-09-28T08:44:00.000-07:00

Os recomiendo a todos este magnífico blog que va sobre lo que se titula: Física en la Ciencia Ficción, esto es, ¿Es cientificamente posible lo que hacen en tal o cual película? Viajes estelares, antigravedad... ¿Está bien hecha (científicamente hablando) Armageddon? ¿O Star Trek?
Es uno de los mejores blogs sobre ciencia y sobre ciencia ficción que existen.
¡Garantizado!

4ºESO tarea para el viernes

2011-09-28T08:37:00.001-07:00

¡Atención!
A los chicos y a las chicas de 4º, os recuerdo que el próximo viernes hay que traer hecha la primera pregunta...¡y que la voy a preguntar!

NEUTRINOS-2

2011-09-27T10:55:00.000-07:00

Os pongo aquí un nuevo documento, interesantísimo, sobre el tema de la relatividad. Será el que comentemos a partir de mañana (pregunta 5 del examen).
Neutrinos

Además, en este blog: Cuentos cuánticos,
hay una actualización diaria de cómo va el tema, contado por expertos.

CALENDARIO DE EXÁMENES SEMANALES

2011-09-26T10:53:00.000-07:00

Ya está el calendario. Lo podréis encontrar en el enlace que os pongo a continuación. Se puede descargar también el documento en pdf del examen original. Si os pide permiso para descargar el documento de dropbox le decís que si. Se indica también el comienzo del texto.

calendario de exámenes

Próximamente, calendario de exámenes semanales.

2011-09-26T09:15:00.000-07:00

A lo largo de esta semana saldrá el calendario. ¡Empezamos la semana que viene!

NEUTRINOS

2011-09-26T09:13:00.000-07:00

¿Se acerca una nueva revolución científica? Leer estos documentos y estar atentos a las informaciones. Si, como todos esperamos NO se trata de un error, entonces podríamos hablar de una nueva física y algunas obras de ciencia ficción tendrían un cariz más científico y menos de ficción. Los meses que vienen serán claves para la relatividad.
nº1
nº2
¡El futuro de la humanidad se juega en el CERN!

Seguiremos informando...

Primeras noticias

2011-09-14T09:29:00.000-07:00

Hola, en este blog saldrán los documentos, las tareas y las notas del curso. Para localizarlos mejor es preferible hacer clic en la etiqueta correspondiente a vuestro curso y que está situada a la derecha del blog.
Los documentos importantes estarán puestos también en la pestaña correspondiente. Todo estará en formato pdf.
Además, las novedades irán salñiendo en twitter @elcurrini.

¡MAÑANA EMPEZAMOS!

2011-09-14T01:14:00.000-07:00

El acto de presentación, donde se os dará el horario y los profesores que os han tocado será mañana jueves a las 10:00.
Por lo que he visto, los de 2º de Bachillerato A (Humanidades y sociales) irán al aula 1:10 y los de 2º B a la 3.5, vamos, como el año pasado. Los demás grupos que doy no se donde estarán, y seo que acabo de mirar la hoja.
Os deseo suerte y un feliz curso.
¡A trabajar!

PREGUNTAS 1º BACHILLERATO SEPTIEMBRE

2011-07-04T03:00:00.001-07:00

En la sección DOCUMENTOS PRIMERO están las preguntas para el examen de Septiembre. De todas formas pongo el enlace aquí.
PREGUNTAS

¡Feliz verano!

FECHAS DE SEPTIEMBRE

2011-06-29T04:16:00.000-07:00

TODOS los exámenes del departamento de filosofía tendrán lugar el VIERNES 2 DE SEPTIEMBRE A LAS 9:30.
Si hay alguna duda me escribís un email.

SEPTIEMBRE 2011 2*BACHILLERATO

2011-06-08T01:14:00.000-07:00

La prueba será igual que cualquier examen de selectividad. Un texto de uno de los cuatro autores y sus correspondientes preguntas. La fecha del examen será publicada próximamente.

SEPTIEMBRE 2011 1*BACHILLERATO

2011-06-08T01:12:00.000-07:00

Próximamente aparecerán las instrucciones para el examen de Septiembre, así como la lista de preguntas y el título del nuevo libro que algunos habrán de leer.